以創新產品的行銷精神為大學教材灌注可看性

儘管商場上的活潑動態，讓出版商注意到了「產品包裝」的重要性，而逐步加強了大學教材的設計、排版…等精美度，外加不少教科書的理論內涵深度十足，可惜有關書籍的撰寫精神，仍就欠缺使用者導向

網路上留傳一則名為《台灣多的是》的笑話，敘述一列火車上，坐著一位泰國人、一位韓國人，一位台灣教授以及一個台灣大學生。途中，泰國人拿出幾顆榴槤分給大家吃，然後將剩下幾顆往窗外丟。「你這樣不是太浪費了嗎？」台灣教授問。「泰國有的是榴槤」泰國人驕傲地說：「我們根本吃不完。」不多久，韓國人也拿出幾株高級人蔘分給大家吃，但他自己吃沒幾口就把它扔了。台灣教授驚訝地問：「這可是上好的人蔘！怎麼扔了咧？」韓國人不在乎地說：「我們韓國有的是人蔘，怎麼吃也吃不完。」台灣教授沉思了一會兒，然後突然站了起來，硬把身旁的台灣大學生塞出了窗外……

在台灣的大學院校座位數已多於報考人數的情況下(有些科系確實已遭遇過招不到學生的窘境)，然而坊間商業管理類的大學教材中，仍有不少無法符合「市場需求」。其間的一個問題出在不少大學教科書採教

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