走出解憂實驗室，才是「憂愁」的開始 斜槓教授 蘇文鈺 用音樂咖啡療癒自己，用程式翻轉偏鄉孩子

交大畢業、紐約大學電機博士、史丹佛大學音樂音響研究中心博士後研究，蘇文鈺，毫無疑問就是個學霸。

 

然而，他不止專業能力頂尖，生活也很有品味，聽黑膠、品咖啡，特別的是，他喜歡DIY，組裝音響、設計咖啡濾杯、烘焙咖啡豆……

 

更特別的是，身為頂大教授，他不關在學術象牙塔，而是走入偏鄉教孩子寫程式，因為他說：我的研究若做好，只幫了幾個人，但走去偏鄉，影響的是我們的下一代。

 

攝影／張大魯

 

約訪成大資訊系教授蘇文鈺，他說：「就星期四上午10點吧，我那時段都在研究室，開放給朋友來喝咖啡聊天。」可是採訪需要安靜的場域，我有點擔心蘇教授的研究室會不會是門庭若市的咖啡吧，「那我們約9點半好了，而且，搞不好那天沒人來喝咖啡。」

 

採訪當天，我準時踏進蘇文鈺的研究室，形容室內「雜亂無章」應該不為過。眼前沒看到他的辦公桌，反而是兩個大喇叭吸睛。滿地的組裝電子產品，根本看不出用途，靠牆還有兩台黑膠唱盤。唯一有秩序的是，書櫃中幾百張黑膠唱片直挺挺的排列著。

 

蘇教授從一堆混亂的杯盤中，找出他設計的沖泡壺，熱情地沖泡咖啡，還補了一句：「好久沒用這個壺了，蓋子不知跑哪去。」

 

DIY音響的族群，一定知道他

兩年前，我採訪過蘇文鈺，知道他是涉獵廣泛、才華四溢的斜槓教授，但當年他曾嗆聲：玩音響的人，如果沒聽過蘇文鈺這三個字，就是那個人音響還沒有玩夠！今天的訪談就從這裡開始吧。

 

「好狂妄喔，我可不可以收回這句話。唉，當年年少無知啦，我重新修正一下：自己動手做音響的族群，一定會知道我，但玩那種很貴很貴音響的玩家，是不屑我們這種DIY的啦！」蘇文鈺說。

 

國立交通大學控制工程系、紐約大學理工學院電機博士、交通大學電信中心博士後、工研院電通所工程師、中華大學資訊系副教授、國立成功大學資訊系教授，頂著這些「光環」，外界都覺得蘇文鈺一定是個典型的「只會讀書且宅男又無趣的工程師、學者」，其實不然。

 

他多采多姿的創意，讓他跨足音響、咖啡等領域，最令人驚喜的是，他發願走入偏鄉，教孩子寫電腦程式；又為了要讓人才留在台灣，他從齊柏林的空拍點子，想到教孩子玩空拍機，讓孩子從不同視角愛上台灣。

 

沒學成鋼琴，卻與音樂一輩子結緣

蘇文鈺出生時是早產兒，「媽媽連我是哪天出生的都忘了，當年新生兒不必急著報戶口，何況我是早產兒，有很大的機率活不了，打了半年的點滴後，醫生確定我穩定了，才在出院後去報戶口。」蘇文鈺身分證寫的1964年5月1日，並非真正的出生日，他也沒想去追查真相，「而且那家小醫院也收掉了。」

 

蘇文鈺念書成績向來很好，也喜歡玩一些電子產品，小學六年級時就會組裝「千人震」去惡作劇電班上女生，「誰叫她們平常欺負我、偷打我！」蘇文鈺憶兒時：「但是電完後，自己只會被她們打得更慘，哈哈！」

 

蘇文鈺除了玩這些電子零組件，國中時也會試著修理家裡的唱機。哥哥很愛聽音樂，買了很多黑膠唱片，後來哥哥去讀大學，把幾百張唱片全數移交給他，「我對音樂和音響的啟蒙就是從這裡開始。」他看見姐姐學鋼琴，也想跟著學，但父親暴怒阻止：「音樂是女生學的，你是男生，要不去當醫生就是做工程師。」

 

沒學成鋼琴，卻一輩子買黑膠唱片，和音樂脫不了關係。蘇文鈺粗估目前的收藏約8000～9000張唱片，「而且每張我都聽過。」他說，聽唱片有個好處，黑膠每面大約20～30分鐘就結束，所以得起身去翻面，否則唱針容易刮壞。「工作半小時就起來走動一下，才是健康的，不是嗎？」

 

興起出家的念頭，被聖嚴法師婉拒

在美國史丹佛大學博士後研究，正值蘇文鈺人生最高峰，他回憶一件事：一位教授走到他的桌前，順手拿起他剛列印出來的論文，看了幾眼就把論文丟進垃圾桶，對著蘇文鈺說：「第一、你在謀殺大樹；第二、你如果沒什麼貢獻就不要寫；第三，如果你這輩子寫了5篇，發現還沒在這個領域奠定基礎、揚名立萬，那你就不是做研究的料。」

 

蘇文鈺聽完好羞愧，卻更堅定自己要在美國闖出名號的信念。不料，卻接到母親生病的消息，他必須抉擇：回國或留下。「我情緒很複雜，但想到媽媽生我時的痛苦和危險，還是決定放棄美國的一切，回國照顧媽媽。」

 

蘇文鈺開始吃素、陪著媽媽養病，同時看了很多佛教節目，被一些理念感動，於是決定到法鼓山參加短期出家體驗營。法號「果鴻」的蘇文鈺，向聖嚴法師表達出家意願時，聖嚴卻說：「在家也可以渡眾生。」婉拒他剃度入寺。日後回想，蘇文鈺說，師父這是告訴他：「你還有很多事要做！」

 

聊到這裡，有人走進研究室，蘇文鈺介紹：「他是台南很有名的木工，阿龍，我跟他學習做音響的木框。」

 

蘇文鈺回國後，十分喜歡做木工、做音響，為了向學生證明：好產品真的有可能向群眾募資，他將自己設計的專利不鏽鋼咖啡濾杯上架募資平台，兩千多元高單價的咖啡濾杯竟賣了快4000個，甚至賣到國外去。「先做給你們看，學生就心服口服了。」

 

改變城鄉差距，必須靠民間的力量

在台南成功大學教書多年，蘇文鈺思索：為何南部的孩子一定要到台北工作，現在是網路世代，依靠網路幾乎可以解決90％的生活所需，如何讓偏鄉的孩子留在原生地工作？「我來努力看看。」

 

偏鄉的困境多根源自經濟不足，沒有多樣性的工作機會，導致人口外移。厲害的小孩離開家鄉後就不會再回來，留下的只有老弱婦孺，但要改變城鄉差距，靠政府太慢了，必須靠民間的力量。

 

蘇文鈺寫了很多教材，帶學生團隊先到嘉義東石的國小教孩子寫程式。他說，台灣目前使用的教材，多是從美國引進，「但一個3億人口的國家和一個2300萬人的國家是不同的。」美國的訓練系統不同，所以可以有比爾蓋茲這樣的人才冒出來，「如果台灣照著美國方式走，培植出的好人才，好的會去美國、中國，去不了的才留在台灣。」

 

蘇文鈺想要寫的程式教材，是可以結合國語文、社會科學，文化保存與社區發展有關，用資訊科技、程式設計來輔助具備台灣文化的東西，要跟美國有所區隔，培育出不只是程式設計師，更是一位thinker，在做任何事時，可以思考對這個國家、世界和地球有沒有助益，要成為通才裡的專才。「如果只專注於寫程式，一輩子只能當企業的工程師。」

 

說到這裡，研究室又進來2人，一位是台南應用科技大學的助理教授，另一位是台南市立醫院的眼科醫生。「他們是來討論音響的。」蘇文鈺笑說，自己的本行是做音響……我不禁打斷說：「您本行是大學教授吧。」蘇文鈺解釋，他在資訊系裡做的研究是跟音樂、音響有關。

 

帶孩子空拍，看見家鄉的美麗與哀愁

好的人才皆往美國跑，如何為台灣留下人才呢？蘇文鈺前幾年看到齊柏林導演的《看見台灣》，靈機一動，提出空拍「看見家鄉」的計畫。

 

他教會孩子寫程式後，有些孩子會到城市找程式設計的工作，再好一點的就出國工作，沒有關注自己的家鄉，甚至不了解家鄉。「我常去東石教寫程式，那邊真的很美，但當地的孩子卻不覺得。」在他們平面的視角，家鄉有的只是破舊的房子、街角堆著垃圾，學會程式後他們就離開家鄉。

 

「空拍家鄉是一個吸引力，進而體認到自身與土地的情感連結。」蘇文鈺開始募款買空拍機，他認為應該沒有小孩子不喜歡玩遙控飛機吧！從空中俯瞰，視角不一樣時，觀點也會不同。「空拍家鄉一定比騎腳踏車逛逛更吸引孩子。」果然，「看見家鄉」空拍計畫開始執行後，每個小朋友都興奮到不行，週六日都拉著老師要去空拍。

 

經過半年的學習訓練，小朋友開始操作空拍。目前除了影片，也同時拍鳥瞰圖，「我們會做一個社群網站，讓全國在玩空拍的人都可以照著一定的規格，不斷上傳、更新拍攝的鳥瞰照片，利用經緯度準確標示地點，把台灣地圖一塊塊地拼起來，可以看見地形地貌的改變，濫墾、盜採、污染等非法行為也都可以被一目瞭然。看見家鄉、看見台灣、看見這片土地，其實是每一個人都可以做的事，而且歡迎大家都來上傳。」

 

蘇文鈺坦言，在偏鄉教小孩子很累，原本只想教到65歲退休，「但現在決定就做到死為止吧！」

 

他也喜歡寫小說，「關於學校黑暗面的、關於音樂的、人生無常的，已經寫了一半，只是工作很忙，暫時停筆。但一定要在死前發表。」蘇文鈺說完又想到：「我要提前退休，開家結合木工的冰店，第一賣冰、第二做醫生，賣冰是最賺錢的，冰店後方隔間出來做木工。」

 

訪談尾聲，我起身告辭。蘇文鈺和3位友人已經自顧地聊起音響。我正準備走出研究室，發現門上掛了「解憂實驗室」的木牌，不由得回頭好奇問：「進來的人真的都可以解了憂再離開嗎？」

 

「學生應該沒有，朋友會有吧！」蘇文鈺有點心虛地說，不過，馬上被眼科醫生打臉：「我們也沒有，蘇文鈺點子太多，自己做不來，就把我們當成他的學生，分派工作、責令完成，我們很憂愁的！」

 

在成大教書、到偏鄉教寫程式、執行空拍計畫、組裝音響、開冰店、做木工……蘇文鈺不斷湧出的點子，真的令人很「憂愁！」

 

蘇文鈺 小檔案

出生：身分證上是1964年生

家庭：已婚，育有2女

學歷：交通大學控制工程系、紐約科技大學理工學院電機博士、交通大學電信中心博士後研究、史丹福大學音樂音響中心博士後研究

經歷：成功大學資訊工程系教授、前愛自造者學習協會理事長

專長：數位音訊處理、電腦音樂分析合成等